?

Log in

No account? Create an account

August 23rd, 2012

Минфин и ФНС оказались в сложной ситуации. Ведомства не могут не выполнять декабрьское поручение Владимира Путина об отмене налогового учета. Однако ликвидировать они не намерены, потому что на нем держится вся система. Об этом пишет газета "Известия".


Налоговый учет отменят?


Оригинал взят у mi3ch в два слова в защиту бардака
Faroe_stamp_079_europe_%28fleming%29

Все знают, что пенициллин был открыт случайно.
Но интересно, какое количество факторов должно было совпасть для этого. Ключевую роль в открытии сыграла неряшливость Флеминга – после исследований он не стерилизовал чашки Петри, а раскидывал их где попало. Только раз в две недели он разгребал завалы и мыл чашки антисептиком.

Однажды, в начале сентября 1928 гола, вернувшись из отпуска, он зашел в лабораторию и увидел там обычный разгром. До отъезда он посеял пару десятков культур стафилококка из нарывов, абсцессов, а также воспаленных тканей носа, горла и кожи. Чашки так и лежали в ванночке, наполовину залитые лизолом. Перед тем, как взяться за мытье он заметил странность. В середине одной из чашек выросло пятно плесени, а по краям не было бактерий. Выглядело это так, будто плесень уничтожила их. Это случайное открытие принесет Флемингу Нобелевскую премию – плесень позже стала пенициллином.

Череда случайных совпадений, приведших к тому, что плесень выросла, а Флеминг ее заметил, крайне маловероятна. Прежде всего, было открыто окно и споры плесени проникли с улицы; у стафилококка в чашке, как ни странно, не прошел инкубационный период; с 27 июля по 6 августа на улице стояла идеальная для роста плесени температура – от 16 до 20 градусов Цельсия; затем наступил довольно длинный период теплой погоды, достаточный для того, чтобы стафилококк размножился; вернувшись из отпуска Флеминг взял именно эту чашку. Наконец именно эта чашка не соскользнула в антисептик, который уничтожил бы и плесень и бактерии

Джеймс Бёрк "Пинбол-эффект"

p.s.
Пенициллин не убивает бактерии, а действует на их "потомство" – у образующихся при делении новых клеток быстро разрушалась клеточная стенка и клетки гибли.

Оригинал взят у familyr_health в Спокойной ночи: как выбрать детскую кровать
текст: Гера Волкова
фото: Алексей Асланянц


Детский врач-ортопед высшей категории, кандидат медицинских наук Вячеслав Колесов на вопрос, как все-таки правильно выбрать все атрибуты детского спального места, дает краткий, но вполне исчерпывающий, а главное честный ответ: «Кровать, одеяло и подушка должны быть удобны - только и всего! Никакого влияния на развитие ребенка, тем более на лечение ортопедических заболеваний, они не имеют!» Этого же мнения придерживаются и врачи всероссийски известного Пигановского республиканского клинического детского ортопедо-неврологического центра.

Итак, наше дело отмести в сторону все «ненужности», направленные на рост продаж, и выявить факторы, которые действительно надо учитывать при выборе кровати для ребенка.

Читать дальше...Collapse )

Мои твиты

Tags:

index (6)
Текст: Ирина Максимова
Фото: из архива собеседницы

Деревня Орион Жуковского района Калужской области – это место, где детям помогают поверить в свои силы и научиться доверять людям. Как это удается? О жизни проектов "Орион" и "Китеж" рассказала "Летидору" глава поселения Мария Кузьмина, которая вместе с мужем воспитывает пятерых детей, четверо из них усыновлены. Причем старший всего на 11 лет младше мамы. 

Как устроено сообщество приемных родителей, создавших собственное поселениеCollapse )
Оригинал взят у govori_slushai в Как помогать детям выплёскивать агрессию.

Наступила пора, когда дочь, в порыве злости начинала расшвыривать игрушки или туфельки, которые у неё не получалось одеть. Вооруженная постулатом, что "агрессию, как пар, нужно выплеснуть", я пыталась научить ребенка колотить по дивану или бросать мягкие игрушки, чтобы успокоиться. Варя смотрела на меня непонимающими глазами, легонько била один раз по подушке, раз мама так просит, и взглядом, говорящим "и что дальше?" упиралась в меня.
Тогда я задумалась: "А так ли действенно, правда, выпускать агрессию подобным образом?". Изучая социальную психологию, я нашла ответы.
Итак, что НЕ помогает уменьшить агрессию:

Читать дальше...Collapse )

1. Участие в активных физических играх типа футбола или хоккея.

Эксперименты показали, что игроки в футбол были ещё более агрессивны после серии игр, чем до них.

2. Просмотр спортивных состязаний по телевизору.

Опыты также установили, что это не уменьшает, а только увеличивает уровень агрессии.

Гордон Расселл, канадский спортивный психолог, измерял враждебность болельщиков во время хоккейного матча, особенно богатого сценами насилия. По мере того как страсти на льду накалялись, болельщики становились все более воинственными, и их враждебность только тогда вернулась к первоначальному уровню, когда игра закончилась.

3. Участие в воображаемых агрессивных действиях.
Если выпустить пар в фантазии или на бумаге, то уровень агрессии может снизиться, но это снижение будет ничтожно мало, что его можно не брать в расчет.

6. Акты прямой агрессии.
В эксперименте, где студентам дали возможность "мстить" ударами тока, агрессия не только не уменьшилась, а только усилилась. Более того, усилились даже сила и частота ударов током обидчика. Происходит эффект так называемого "сверхвозмездия", когда месть сильнее нанесенной обиды. Библейский закон "око за око, зуб за зуб", кстати, как раз старался не допустить сверхвозмездия, ограничиваясь равновесным ответом обидчику.

5. Вербальная агрессия.
Если дать возможность работникам ругать бывшего начальника, то они в итоге будут относиться к нему хуже и будут называть его более нехорошими словами, чем те, кто его не обзывал до этого.

4. Перенесение агрессии на неодушевленые вещи.
Об эксперименте, доказывающем неэффективность этой техники писал Данила Гуляев в своём блоге. Процитирую:
Эксперимент Брэда Бушмена, 2002 года, показал, что перенесение агрессии на неодушевленные объекты тоже не помогает её снизить, а только увеличивает. Испытуемых для начала разозлили оскорблениями. А потом разделили на три группы. Первой дали задание колотить боксерскую грушу, думая про обидчика. Второй группе поручили колотить грушу, но не поручали думать про обидчика, а объяснили, что это физкультура. Третья группа участников ничего не колотила, а просто сидела спокойно. После задания у всех участники измерили гнев. Как думаете, у какой группы гнев был наиболее высок, а у какой низок? Те, кто колотил грушу с мыслями об обидчиках не только не уняли свой гнев, а усилили его. Те, кто тихо сидел, были во вполне спокойном состоянии.

Перечисленные способы могут улучшать наше настроение, но они не уменьшают (или уменьшают минимально) агрессию, которая живет внутри нас.

Что интересно, одним из способов, которые могут сработать, Эллиот Аронсон, очень известный социальный психолог, автор нескольких бестселлеров, в том числе и "Общественное животное", предлагал способ, которые многие из вас читали у Гиппенрейтер или Фабер и Мазлиз: озвучивание чувств.

Когда у моей дочери не получается обуться и она швыряет вещи, я говорю: "Варя злится, что ей не удается надеть сандалик. Помочь тебе?". Теперь, она всё чаще сама проговаривает свои эмоции и накал чувств уменьшается.

Родительский вывод: обзывать обидчика, давать сдачи, рисовать сцены возмездия или фантазировать их, перенаправлять энергию в футбол или другие подвижные игры - не выход. Нужно продолжать развивать собственный эмоциональный интеллект и помогать развивать его у ребенка, при этом показывая способы грамотного реагирования на ситуацию и выходов из конфликта.

Posted via LiveJournal app for iPhone.


Оригинал взят у letidor_school в Адаптация к детскому саду, или "Дайте жалобную книгу"
140233278текст: Лена Чарлин, iz_antverpena

Сын наших знакомых, Дениска, несколько лет ходил в частный детский сад со всеми преимуществами: 12-ю детьми в группе, полным вниманием воспитателей, вкусным пятиразовым питанием, английским языком, у-шу и прочими радостями. Единственное, на что жаловался ребенок – ему там было скучно. Монтессори-среда, как я однажды поняла, побывав на паре занятий, не приветствует беготню, свои игрушки в группе и отступление от канонов.

А Денис – очень резвый, прыгучий и бегучий мальчишка, что совершенно естественно для пяти лет. Поэтому за год до школы родители решили воспользоваться законным правом и отдали Дениса в самый обыкновенный государственный садик возле дома. В первый же вечер, когда они пришли за сыном, Денис сказал: «Папа, мне нужна жалобная книга». Денискин папа удивился и спросил, зачем. «Буду писать жалобы на детский сад», – вздохнул почувствовавший разницу мальчик.

Забегая вперед, скажу, что с садиком у них сейчас все в порядке, жалобная книга требовалась только один раз, а потом у Дениса появились друзья, интересы, да и опять же – стоять на ушах в обыкновенных детских садах никто особенно не запрещает.

Мы с Марком, конечно, не совсем правильно начали процесс адаптации. Вернулись с моря за неделю до первого сентября, не приучали его к будущему режиму, не ходили на прогулки с группой, как нам советовали. Мы что-то рассказывали Марику в общих чертах, показывали на примере восторженных детских стихов, как может быть здорово в детском саду. Но оказалось, все настолько умозрительно!

Почему они плачут и как настроить ребенка на жизнь среди чужихCollapse )